Сведения о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
Предметно – развивающая среда Детского сада позволяет в соответствии с ФГОС ДО решать образовательные задачи в соответствии с реализуемыми образовательными программами.
Библиотека методической литературы, в том числе для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья находится в методическом кабинете. Учебные и методические пособия выдаются педагогам в соответствии с возрастными характеристиками детей в группе. Библиотечный фонд ежегодно пополняется и обновляется.
Библиотечный фонд
Сведения об объектах спорта,в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В физкультурном зале проходят занятия по физической культуре с детьми, спортивные праздники, развлечения. Зал оснащен современным оборудованием для развития двигательной активности воспитанников: шведская стенка, мягкие модули, гимнастические коврики, дуги, спортивные скамейки, детские тренажеры и т.п.
На территории имеется спортивный стадион, оборудованный малыми архитектурными формами, прыжковой ямой, другим оборудованием для развития двигательных навыков детей.
Сведения о наличии средств обучения и воспитания,в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
2. Педагогические средства:
- развивающие игры, пособия;
- экспериментальные наборы, для практических работ по ознакомлению с окружающим миром;
- рабочие тетради в печатном виде;
- плакаты, слайд - альбомы;
- учебное видео, презентации;
- интерактивные программы "Волшебная поляна" и "Сова";
- конструктор Lego Education - 3 и др.
3. Информационно-технологическое обеспечение: - персональный компьютер - 5; - ноутбук - 5; - ксерокс - 4; - принтер - 4 - музыкальный центр - 1; - магнитофон - 5;
Интерактивное оборудование "Песочная терапия";
В каждой возрастной группе имеются дидактические средства: альбомы, художественная литература, дидактические игры, сюжетные и игровые наборы и игрушки.
Музыкальный зал
Музыкальные занятия и праздники проходят в прекрасно оформленном музыкальном зале, который оборудован : музыкальным центром, фортепиано, и мультимедийным (проектор, проекционный экран) оборудованием, интерактивной доской. Зал оснащен детскими стульями. В кабинете музыкального руководителя имеются современный встроенные шкафы, в которых хранятся методические и дидактические пособия, музыкальные инструменты, костюмы для театрализованной деятельности, театральные куклы, детские музыкальные инструменты.
Методический кабинет
Методический кабинет детского сада оснащен необходимым программно-методическим обеспечением для реализации ФГОС ДО и образовательных программ, а также информационным и дидактическим обеспечением (учебно-методическая литература — более 500 экз., детская художественная — более 200 экз.). Для организации образовательного процесса и в ходе управленческой деятельности педагогами и администрацией детского сада активно используются современные информационные технологии, компьютерная техника и оборудование. В детском саду имеется 4 компьютера, которые поключены к сети интернет. Методический кабинет оснащён стульями и столами для педагогов, информационными стендами, шкафами для хранения методических пособий и дидактического материала.
Объекты для проведения практических занятий с детьми, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья:
В групповых помещениях созданы условия для социально–личностного, познавательного, речевого, художественно–эстетического и физического развития детей. Все группы оснащены красивой, удобной современной мебелью. В каждой группе есть центр сюжетно-ролевых игр, конструктивной, театрализованной и художественно-продуктивной деятельности, созданы центры для экспериментирования, мини-лаборатории
. В группах имеются: развивающие игры; дидактический и демонстрационный материал; материал для продуктивной деятельности; атрибуты для творческой деятельности.
В группах раннего возраста созданы условия для развития мелкой моторики малышей - пирамидки, вкладыши, бизиборды,расположенные на сенсорном столе, вызывают у детей интерес и желание действовать с игрушками.
В дошкольных группах обязательны уголки уединения.
В достаточном объеме имеется учебно-методическая, справочная и художественная литература, технические средства обучения (музыкальные центры, магнитофоны, мультимедийное оборудование).
Кабинет учителя-логопеда
Индивидуальные, подгрупповые логопедические занятия проводятся в специальном помещении — логопедическом кабинете. Оборудование логопедического кабинета: настенное зеркало для занятий, зеркала для индивидуальной работы (15 шт.), шкафы для пособий, стол и стул для учителя логопеда, столы и стульчики для детей, песочные часы, магнитофон, учебные пособия, настольные игры, игрушки, пособия для занятий с детьми.
Кабинет педагога-психолога
Для коррекции и развития детей имеется кабинет педагога-психолога. Кабинет оснащён стеллажом для хранения методических пособий и оборудования, столами и стульями для индивидуальных занятий, мини-кабинетом для реализации технологии «Песочная терапия» и другим игровым и дидактическим материалом для индивидуальной и подгрупповой работы с детьми.
Медицинский блок
Медицинское обслуживание воспитанников осуществляется медицинским персоналом ГБУЗ СО «Детская городская больница город Каменск-Уральский» (лицензия на осуществление медицинской деятельности от 05.06.2018г. № ЛО-66-01-005395) на основании договора об организации медицинского обслуживания в образовательном учреждении от 14.05.2012 г.№ 44.
Медицинский блок включает следующие помещения: кабинет фельдшера и медсестры, процедурный кабинет, санитарная комната. Помещения медицинского блока, а также движимое имущество передано ГБУЗ СО «Детская городская больница город Каменск-Уральский» на основании договора безвозмездного пользования имуществом от 19.10.2015г. № 139 по акту о передаче имущества в безвозмездное пользование. Медицинский блок оснащён необходимым оборудованием: весами, ростомером, спирометром, динамометром, стетоскопом, термометрами ( в т.ч. бесконтактными),тонометром, фонендоскопом, аптечками скорой помощи, холодильным оборудованием (1 шт.), водонагревателем, диспансерами для мыла и антисептика, для бумажных полотенец, процедурным и мунипуляционным столиками, шкафами для хранения медикаментов и медицинских документов, медицинскими кушетками (1 шт.), бактерицидными лампами, биксами для аварии крови и для стирилизации, термоконтейнером, шинами, облучателем рециркулятора воздуха УФБ, локтевыми дозаторами.
Пищеблок
В детском саду организовано 3-х кратное сбалансированное питание, имеется оборудованный пищеблок с полным технологическим циклом, в том числе: цех сырой продукции, цех готовой продукции, моечная кухонной посуды, складские помещения. Организация питания детей в Детском саде осуществляется его штатным персоналом. Пищеблок оснащен достаточным количеством технологического, холодильного и весоизмерительного оборудования. Имеется 2 плиты для приготовления пищи, жарочный шкаф, протирочная машина, водонагреватель, весы, кухонный и столовый инвентарь. На пищеблоке установлены 2 холодильника для хранения пищевых продуктов и суточной пробы, в продуктовом складе – 1 морозильная камера для замороженных продуктов, 2 холодильника для хранения пищевых продуктов.Во всех группах имеются буфетные комнаты, оснащенные в соответствии с требованиями СанПиН:имеется набор кухонной посуды, столовых принадлежностей.
Прачечная
Помещение прачечной оборудовано 2 автоматическими стиральными машинами, сушильным шкафом, водонагревателем. В гладильной расположен гладильная доска, гладильный пресс и современный паровой утюг.
Комфортные условия
В детском саде № 57 имеется 2 фойе с организованной комфортной зоной отдыха (ожидания),оборудованные соответствующей мебелью (диванчики).
Для ориентировки в здании детского сада мы разработали систему пространственной навигации, которая должна помочь посетителю определиться, куда ему идти.
Для удобства навигации имеются поэтажные навигационные планы детского сада, ориентируясь на которые, посетители найдут нужное помещение.
В фойе детского сада имеется кулер с питьевой водой, доступной для каждого посетителя.
На 1 этаже здания находится туалетная комната (доступная для всех посетителей), сантехника в исправном состоянии, всегда имеются средства личной гигиены (жидкое мыло, бумажные полотенца, туалетная бумага). Санобработка проводится 2 раза в день с использованием дезсредства ДЕО- ХЛОР. Генеральная уборка 1 р в неделю.
Детский сад находится в шаговой доступности от остановки общественного транспорта "ул.Калинина".
Условия организации питания воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
В детском саду организовано 3-х разовое питание. Организация питания воспитанников детского сада осуществляется в соответствии с 10 – дневным меню и состоит из необходимых пищевых продуктов в соответствии с требованиями Санитарных правил и норм. В детском саду питание организовано в групповых комнатах.
Весь цикл приготовления блюд происходит на пищеблоке. Пищеблок на 100% укомплектован кадрами. Помещение пищеблока размещается на первом этаже, имеет отдельный выход. При организации питания детей нами соблюдаются следующие основные принципы:
· составление полноценных рационов питания;
· использование разнообразного ассортимента продуктов, гарантирующих достаточное содержание необходимых минеральных веществ и витаминов;
· строгое соблюдение режима питания, отвечающего физиологическим особенностям детей различных возрастных групп;
· правильное сочетание его с режимом дня каждого ребенка и режимом работы учреждения;
· соблюдение правил эстетики питания, воспитание обходимых гигиенических навыков в зависимости от возраста и уровня развития детей;
· учет климатических особенностей, времени года, изменение в связи с этим режима питания;
· индивидуальный подход к каждому ребенку, учёт состояния его здоровья, особенностей развития, адаптации, наличия хронических заболеваний;
· строгое соблюдение технологических требований при приготовлении пищи, обеспечение правильной кулинарной обработки пищевых продуктов;
· повседневный контроль над работой пищеблока, доведением пищи до ребенка, правильной организацией питания детей в группах;
· учет эффективности питания детей.
Рациональному и полноценному питанию в детском саду придается большое значение. Исходя из имеющегося набора продуктов, повара готовят вкусные и разнообразные блюда, соблюдая технологию тепловой обработки, сберегая витаминный состав овощей и фруктов.
Информация об условиях охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Медицинское обеспечение воспитанников ДОУ осуществляется медицинским персоналом (по договору). В соответствии с требованиями СанПиН 2.4.1.3049-13 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений» в ДОУ, предусмотрен медицинский блок, состоящий из медицинского кабинета, процедурного кабинета, изолятора. Медицинский блок размещен на первом этаже, оснащен необходимым оборудованием и инструментарием.
Охрана и укрепление здоровья, воспитание привычки к здоровому образу жизни являются первостепенной задачей для педагогов. В связи с этим в детском саде организована разносторонняя деятельность, направленная на сохранение здоровья детей, реализацию комплекса воспитательно-образовательных, оздоровительных и профилактических мероприятий по разным возрастным ступеням.
Оздоровительная направленность воспитательно-образовательного процесса обеспечивает:
учет гигиенических требований к максимальной нагрузке для детей дошкольного возраста в организованных формах обучения, создание условий для оздоровительных режимов, валеологизацию образовательного пространства для детей, бережное отношение к нервной системе ребенка: учет его индивидуальных способностей и интересов; предоставление свободы выбора, создание условий для самореализации; ориентация на зону ближайшего развития ребенка и т.п.
Обеспечение психологической безопасности личности ребенка заключается в психологически комфортной организации режимных моментов, в реализации оптимального двигательного режима, в правильном распределении физических и интеллектуальных нагрузок, в использовании приемов релаксации в режиме дня, применении необходимых средств и методов: элементы психогимнастики, музыкотерапии.
В рамках лечебно-профилактического направления проводятся: витаминизация, профилактические медицинские осмотры, прививки, закаливание, врачебный контроль за санитарно-эпидемиологической обстановкой и др.).
В детском саде обеспечивается психолого-педагогическое сопровождение детей, имеющих трудности в развитии. В данном процессе скоординированы действия заместителя заведующего по ВМР (председатель ППк), медицинских работников, воспитателей, всех специалистов детского сада и родителей.
Формирование валеологической культуры ребенка, основ валеологического сознания (знания о здоровье, умение сберегать поддерживать и сохранять его, воспитание осознанного отношения к здоровью и жизни) проводится педагогами в образовательной и совместной деятельности.
В течение года в педагогическом процессе педагоги используют различные здоровьесберегающие технологии: (дыхательные гимнастики, самомассаж, специальные упражнения для глаз, дыхательную и др. виды гимнастик). Использование здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе позволяет дозировать учебную нагрузку, создавать условия для благоприятного эмоционального и физического развития детей.
Большую роль в пропаганде физкультуры и спорта отводится работе с родителями. Проведение родительских собраний, семинаров-практикумов, совместное участие и вовлечение родителей в спортивно – оздоровительную работу детского сада стало традицией. Проводимая в детском саде физкультурно - оздоровительная работа освещается на информационных стендах, проводятся индивидуальные беседы и консультации с родителями по охране жизни и здоровья детей.
Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья
В Детском саде установлена автоматическая пожарная сигнализация с выводом сигнала на 01 противопожарной службы, система звукового оповещения людей о пожаре, система тревожной сигнализации, установлена система домофонов, установлена система наружного видеонаблюдения.
Детский сад подключен к сети Интернет, имеет свой сайт.
Количество компьютеров в детском саду — 5. Количество компьютеров, подключенных к сети интернет — 5.
Количество компьютеров, доступных для использования детьми — 0.
Мультимедийные проекторы- 2 шт., инерактивная доска -1 шт. Многофункциональное устройство- 4 шт.
Воспитанники Детского сада не имеют доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям.
Официальный сайт учреждения имеет версию для слабовидящих.
Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся,в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья:
Собственные электронные образовательные и информационные ресурсы не используются.
Сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы не используются.
Сведения об обеспечении доступа в здание детского сада инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Детский сад расположен в непосредственной близости общественного транспорта (200 м). Кнопки вызова персонала имеются: на калитке при входе на территорию детского сада и на входных дверях. Двери входа – выхода распашные.
Входные двери, двери в группу и туалет имеют желтую маркировку (разметку).
На 1 этаже здания, в холле, расположен радиозвуковой маячок (звуковой сигнал) и световое табло с голосовым сопровождением бегущей строки,для лучшей ориентации инвалидов по зрению в помещении детского сада (маршрутизатор).
На территории детского сада предусмотрена стоянка для автотранспортных средств инвалидов, обозначенная знаком "Парковка для инвалидов".
Имеются доступные входные группы, позволяющие пройти в дверные проемы инвалидной коляске
Имеется специальная разметка в помещении детского сада (маркировка краевых ступеней лестниц, обозначение дверей желтыми кругами для слабовидящих и др.), таблички дублирования надписей, знаков и иной текстовой и графиеской информаии знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля.
Заключен договор оказания услуг по переводу русского жестового языка (сурдопереводу)
Заключен договор о предоставлении сменных кресел-колясок с УСП при наличии в контингенте обучающихся данной категории.
Размещены таблички с информацией о наименовании образовательного учреждения, графиком работы, планом Детского сада, с указанием социальнозначимых помещений.
Сведения о наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья
Учебные кабинеты оборудованы специальными техническими средствами обучения коллективного и индивидуального пользования, в том числе для детей-инвалидов и детей с ОВЗ. Это:
- мультимедийные комплексы (проектор и экран),
- интерактивные доски,
- ноутбуки ученические с подставкой под ТСО,
- МФУ.
В детском саду работает кабинет учителя-логопеда, педагога-психолога, которые оснащены специальными техническими средствами для детей инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
